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今天,大學路小編為大家?guī)砹苏憬緦?茖W校排名榜 浙江升本率高的??茖W校,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
浙江升本率高的專科學校如下:
陜西、山東、甘肅、重慶、江西、安徽。這幾個省份2021年專升本的錄取率都超過60%。尤其是江西和山東兩個省份,從專升本錄取率“墊底”攀至“高峰”。
而錄取率最低的省份是:湖南、貴州、河北、河南、江蘇,這幾個省份的錄取率都低于40%。
但是40%的錄取率并不是很低,2023年擴招之前也就是2019年,僅有陜西、浙江、湖南、云南、福建、甘肅這幾個省份專升本的錄取率能夠山州達到40%。
其余各省份的錄取率都在20%-30%之間。貴州、江西兩省的錄取率更是低到16%-17%。也就是說十個人當中只有不到2個人能夠被錄取。從數(shù)據(jù)可以看出各省專升本招生人數(shù)雖然在這兩年有大幅度提升,但報考人數(shù)也在迅猛增加。
例如:2023年河南報考人數(shù)是159400人,大幅度擴招下招生總計劃66500人,2021年河南專升本報名人數(shù)高達18萬人,比去年增加三萬人,然而招生人數(shù)僅比去年多了千余人。
報名人數(shù)以肉眼可見的情況驟增,報考人數(shù)的激增,勢必會降低錄取率,從而加大我們升本考試的難度。往往政策越好,推動的就是報考人數(shù)的增加。
這也是為猛芹什么擴招之后專升本的錄取率不增反降的原因,因為招生計劃增長的同時報考人數(shù)漲得更快!
專升本枝唯畢率高的??茖W校排名
專升本率高的??茖W校排名有中國青年政治學院、天津城市建筑學院、中國防衛(wèi)科技學院等。
1、中國青年政治學院。
中國青年政治學院坐落于首都北京,是共青團中央直屬、教育部與共青團中央共建的唯一一所重點高等院校,中國共青團組織的最高學府,首都特色行業(yè)院校
以青年和政法為特色及優(yōu)勢,涵蓋文學、法學、經(jīng)濟學、管理學、教育學等多學科門類,被譽為卓越青年人才的搖籃。
2、天津城市建筑學院。
天津城建大學坐落于天津市,是天津市屬普通高等學校,是天津市外專引智示范單位?,F(xiàn)任黨委書記史慶偉、校長白海力。
校訓為重德重能、善學善建。截至2022年6月30日,學校占地面積59.54萬平方米,有58個本科專業(yè),其中10個國家級一流專業(yè)建設點,14個天津市一流專業(yè)建設點,3個新工科專業(yè),1個新興交叉學科專業(yè)。
3、中國防衛(wèi)科技學院。
中國防衛(wèi)科技學院是經(jīng)教育部批準,創(chuàng)辦的一所多學科、多層次、多種形式辦學的高等院校,并正式列入國家普通高校序列。
目前學院在信息安全、科技防衛(wèi)、安防工程及法律類、IT類、經(jīng)貿(mào)類、管理類、外語類、人文類、??茖I(yè)的在校學生達16000多人。
??茖W校排名榜如下:
北京電子科技職業(yè)學院,是一所北京市屬公辦高等職業(yè)院校。2007年入選國家示范性高等職業(yè)院校,2010年被教育部批準為國家級高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)建設單位。2015年入選國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位。2018年入選北京市特色高水平職業(yè)院校建設計劃? 。2019年12月,被教育部、財政部列入國家“雙高計劃”高水平學校建設單位(A檔)。
天津職業(yè)大學,坐落于天津市, 學校是天津市屬的一所公辦全日制普通高等學校,入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃,是國家示范性高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學徒制試點單位。
江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院,位于江蘇省句容市城區(qū),入選國家示范性高等職業(yè)院校、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校,牽頭中國現(xiàn)代則尺農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團,與句容市*合作共建江蘇農(nóng)博園和江蘇茶博園。
無錫職業(yè)技術(shù)學院是一所國有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校,坐落在太湖之濱——江蘇省無錫市,學院是國家示范性高等職業(yè)院校之一,江蘇省與教育部共建的激盯悶“高等教育綜合改革試點區(qū)”的試點項目院校;入選國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程、江蘇省卓越高職院校建設單位、“雙高計劃”第一類高水平學校建設單位(A檔)。
金華職業(yè)技術(shù)學院,位于浙江省金華市,1998年經(jīng)國家教育部批準成立的公辦全日制普通高等學校,是金華市屬地方性高職院校,國家示范性高等職業(yè)院校,教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校,浙江省重點建設高職院校。
專科生的出路
1、不論學生是應屆專科畢業(yè)生,還是往屆??飘厴I(yè)生,他們必須有一個本科學歷。面對如此競爭明彎之下,我們也要有一個本科的學歷,哪怕是成人本科的學歷。擁有本科的學歷,對我們的幫助確實很大,比如升職。
2、專科生志愿填報的核心是就業(yè),不論學生是什么層次,不論學生以什么計劃考的學。每年有大幾百萬的專科畢業(yè)生流向社會,其中能夠成功升本的學生連一半都不到,因此大部分的專科畢業(yè)生還是直接就業(yè)了。而直接就業(yè)的話,能夠讓學生在短時間內(nèi)讓學生快速升職加薪的底氣,就是學生在大學里考的證書。
3、如果學生是在校大學生,哪怕是??频脑挘惨紤]*入伍的事情。應招入伍對于學生的好處,具體表現(xiàn)在三個方面。第一個方面是學費補償和代償貸款;第二個方面是可以在部隊里轉(zhuǎn)士官,而且提干的概率大;第三個方面是根據(jù)不同省份免試專升本的政策,學生有很大機會免試專升本。
隨著我國高等教育的發(fā)展,國內(nèi)有些高職??圃盒R苍诜e極的尋求升本之路。不少高職院校都已經(jīng)傳出了升本的信息,那么2021年最有可能專科升本科的學校有哪些呢?本期我匯總了有望升本科的??茖W校,供參考。
一、2021年最有可能??粕究频膶W校
廣東省“十四五規(guī)劃”并尺明確表明,廣東省將大力發(fā)展職業(yè)教育,與廣東省“十四五”規(guī)劃相對應,這些城市的規(guī)劃中,提出了支持新建職校、職校升本、技師學院加入高職序列等等舉措。其中職校升本中,以下幾所職業(yè)高校最改激有可能升為職業(yè)大學。
國家非常支持深圳職業(yè)技術(shù)學院,欲將深圳職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展成為本科及以上層次職業(yè)教育,率先建成中國特色世界一流職業(yè)院校,并提升深圳技師職業(yè)學院和深圳鵬城技師學院辦學層次,建設成為專業(yè)特色鮮明的高水平技工院校。
2、廣東華商職業(yè)學院
今年3月,廣東華商職業(yè)學院在“雙百雙進工程”建設專項工作會議提出,要求各相關職能部門和二級學院根據(jù)“雙百雙進工程”建設任務,對標廣東省創(chuàng)新強校工程,結(jié)合學校升本工作要求,拿出本學期落實“雙百雙進工程”的具體實施方案,將學校產(chǎn)教融合校企合作落到實處,大力推進學校升本工作。
今年5月,廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院舉行了升本啟動儀式。在升本啟動儀式上,校長勞漢生表示,廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院升本是響應國家職業(yè)教育戰(zhàn)略性要求的重要工程。勞漢生校長強調(diào),“十四五”期間,要以升本工程為龍頭,奮力開啟學院發(fā)展新征程,各有關部門要加強對相關政策文件的研究、學習,從專業(yè)設置、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科研服務、基礎設施等方面對標升本新要求(關鍵指標),增強責任意識,加大落實力度,確保升本工作目標如期實現(xiàn)。
二、有望升本科的??茖W校
我統(tǒng)計了所以高職院校的信息,發(fā)現(xiàn)目前有42所??圃盒#诨I備升格為本科院校:
1、四川省
2、福建省
(1)泉州海洋職業(yè)學院
(2)泉州華光職業(yè)學院
(3)泉州輕工職業(yè)學院
3、河南省
(1)漯河食品職業(yè)學院
(3)焦作大學
(4)焦作師范高等專科學校
(5)河南機電職業(yè)學院
4、河北省
(1)渤海理工職業(yè)學院
5、山東省
(1)山東理工職業(yè)學院梅澤堡應用技術(shù)大學聯(lián)合學院
(3)曲阜遠東職業(yè)學院
(6)煙臺職業(yè)學院
(8)山東服裝職業(yè)學院
(9)泰山護理職業(yè)學院
(10)德州職業(yè)技術(shù)師范大學
(11)齊魯科技職業(yè)大學
6、山西省
(1)運城幼兒師范高等專科學校
(2)運城師范高等??茖W校
7、重慶市
8、江西省
(1)江西中醫(yī)高等??茖W校
9、安徽省
10、貴州省
(1)貴州城市職核蔽襪業(yè)學院
11、浙江省
12、湖南省
在全國1315所高職高專升本率排行榜中,河南檢察職業(yè)學院獲得第1名、福州墨爾本理工職業(yè)學院第2名、麗江師范高拆畢凳等??茖W校第3名。
名列前10名的學校及升本率分別是:河南檢察職業(yè)學院71.06%、福州墨爾本理工職業(yè)學院70.33%、麗江師范高等專科學校58.03%、德宏師范高等??茖W校48.17%。
河南測繪職業(yè)學院43.75%、云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院35.35%、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院34.40%、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院33.73%、甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院33.46%、云南旅游職業(yè)學院32.01%。
高職高專升本率在B+級以上的學校占評價學校總數(shù)的20%。
B級及其以下學校升本率名次和等級見武書連、董秀海著,中國統(tǒng)計出版社2021年5月出版的《挑大學 選專業(yè)—高考志愿填報指南(高職高專版)》。
由中國管理科學研究院武書連主持的《2021中國大學評價》、《2021中國民辦數(shù)擾大學和獨立學院評價》、《2021中國高等職業(yè)學院和高等??茖W校評價》旅旅。
已于4月份全部結(jié)題,評價學校共計2484所,評價內(nèi)容面向2021年高考生,由中國統(tǒng)計出版社出版發(fā)行。
浙江工商大學(Zhejiang Gongshang University),簡稱“浙商大”,教育部、商務部和浙江省人民*共建高校,浙江省重點建設大學,全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。 前身是創(chuàng)建于1911年的杭州中等商業(yè)學堂,浙江省新式商業(yè)教育之先驅(qū),中國最早創(chuàng)辦的商業(yè)專門學校之一。1980年經(jīng)國務院批準成立杭州商學院,2004年經(jīng)教育部批準更名為浙江工商大學。學校先后隸屬于原國家商業(yè)部和國內(nèi)貿(mào)易部等中央部委,1998年從原商業(yè)部直屬院校改為“中央與地方共建,以地方管理為主”。
浙江工商職業(yè)技術(shù)學院 ??疲ǜ呗殻? 財經(jīng)類 公辦
官方網(wǎng)址:局鋒 / .cn/
官方地址: 浙江寧波市
官方*: 0574-87422148,0574-87422149
電子郵箱: zsb@zjbti.net.cn
浙江工商職業(yè)技術(shù)學院是浙江省人民*首批批準成立的四所全日制公辦普通高等職業(yè)院校之一,前身為創(chuàng)建于 1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學校”。 學校現(xiàn)為浙江省高水平高職學校建設單位、全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、浙江省示范性高等職業(yè)院校,浙江省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。在2021年GDI高職高專排行TOP1000榜中,學校位列全國第54名,全省第8名。 學校主校區(qū)位于中國商業(yè)名城、現(xiàn)代化國際港口城市 ——寧波,交通便利,區(qū)位優(yōu)勢明顯,距市中心15分鐘車程,距火車站10分鐘車程,距飛機場15分鐘車程,總占地面積958畝,其中本部401畝,寧海校區(qū)150畝,慈溪校區(qū)407畝,教學儀器設備總值2.4億元,實訓基地建筑面積為50500平方米,圖書館藏書203萬余冊。目前學校全日制在校生1.3萬余人,成教學生9880人。現(xiàn)有教職員工623人,其中教師479人、副高及以上職稱教師155人,雙師型”教師占比88.44%,碩士及以上學位教師401人。 學?,F(xiàn)設有經(jīng)濟管理學院、電子商務學院、機電工程學院、國際交流學院、建筑與藝術(shù)學院、電子信息學院、明智學院等 7個二級學院與創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院,以及高職教育與區(qū)域發(fā)展研究中心(學報編輯部)、模具工程中心和智能家電工程中心等3個獨立科研機構(gòu),共有29個專業(yè),擁有4個國家級骨干專業(yè)、12個省級特色專業(yè)、4個省優(yōu)勢專業(yè),7個市級重點專業(yè);8門國家級精品(資源共享)課程、19門省級精品課程,1門國家精品在線開放課程,3門省級精品在線開放課程;3個中央財政支持的實訓基地、3個省級示范性實訓基地;2021年3月,學校模具設計與*、應用電子技術(shù)專業(yè)正式通過“悉尼協(xié)議”(Sydney Accord,縮寫為TAC-AD)認證;學?,F(xiàn)有國家家電模具工程技術(shù)研究中心寧波分中心、浙江省模塑制品表面裝飾與智能成型技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和寧波市智能家電重點實驗室3個省市級科研平臺,一個寧波市產(chǎn)業(yè)特色學院,一個寧波市試點特色學院,寧海產(chǎn)學研基地榮獲“中國模具產(chǎn)學研合作創(chuàng)新示范基地”;2名省新世紀“151”人才,1名省之江青年社科學者,3個省級高校教學團隊、14名省級專業(yè)帶頭人、2名省教學名師、4名省教壇新秀,1名寧波市有突出貢獻專家、10名寧波市領軍和拔尖人才。 學校獲批國家級示范性職教集團、國家級師資培訓基地、國家級技能大師工作室、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊等 10余項國家級成果,教師教學技能競賽獲國家級獎項2項,獲國家級教學成果二等獎1項,省科技進步三等獎1項,省級教學成果一等獎4項、二等獎3項,市級教學成果一等獎6項,學生競賽新增7個國家級獎項,學校在全省“五個一批”和“雙創(chuàng)基地”評選中均獲立項。同時,學校是浙江省首批國家級職業(yè)技能鑒定所之一,為浙江省首批國家級電子信息產(chǎn)業(yè)人才培訓基地。通過建設,學校辦學特色與人才培養(yǎng)工作贏得廣泛的社會聲譽和較高的認可度, 2008年榮獲寧波市教育服務經(jīng)濟貢獻獎二等獎,2011年、2013年、2014年、2015年、2019年、2020年6次榮獲“中國產(chǎn)學研合作促進獎”,2016年獲“中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新獎”和“中國校企合作好案例”。 百年來,學校秉承 “厚德、進業(yè)、明智、篤行”的校訓,堅持“質(zhì)量立校、服務興校、管理促校、特色強校”的辦學思想和“教師為基、學生為本”的辦學理念,以“愛國愛校、矢志不渝的教育情懷;艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神追求;尊師重教、師生為本的辦學宗旨”的工商精神為引領,逐步形成了“傳承寧扮螞波商幫精神,培育現(xiàn)代商幫人才”的辦學特色。 在辦學過程中,學校利用良好的國際國內(nèi)環(huán)境,加強與國內(nèi)外企業(yè)、學校和*的合作交流,探索實踐 “總部—基地”辦學的縣校合作模式、“點、線、面”結(jié)合的校企合作模式和“四個結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式桐缺晌,教育教學改革和內(nèi)涵建設成效顯著。學校以產(chǎn)學研合作教育為突破口,不斷推進多層次、多渠道合作辦學。以訂單培養(yǎng)、進廠建室、引廠入校等方式,與龍頭和骨干企業(yè)開展“點對點”合作,如與美國GE公司合作,在校內(nèi)建成了省內(nèi)第一個自動化系統(tǒng)集成工程師培訓中心和技能認證中心;以引協(xié)會(學會)入校、校會深度合作等方式,與行業(yè)協(xié)會(學會)開展“點對線”合作,已有寧波市工業(yè)設計學會等6家協(xié)會、學會落戶學校,并與寧波市模具行業(yè)協(xié)會等多家協(xié)會建立了深度合作關系;與寧海、慈溪、鄞州、海曙等地開展“縣(市區(qū))校合作”,先后建成寧海和慈溪兩個產(chǎn)學研基地,形成了“一體兩翼”的辦學格局。其中依托寧海產(chǎn)學研基地形成的“總部—基地”辦學的縣校合作模式,創(chuàng)造性地將產(chǎn)學研合作的內(nèi)涵擴展到了人才培養(yǎng)、技術(shù)升級、服務社會、文化引領,走出了一條政、產(chǎn)、學、研相結(jié)合的協(xié)同發(fā)展道路,實現(xiàn)了校、企、政、區(qū)多方共贏,被《中國青年報》、《光明日報》等媒體評價為“中國高職教育的‘寧海模式’”和“成為專家學者解讀高職院??h校合作模式的范本”。學校與慈溪市人民*合作共建,成立了適應余慈地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和社會需求的產(chǎn)業(yè)學院——慈溪學院。作為學校政校企合作的進一步探索,學院將結(jié)合慈溪產(chǎn)業(yè)特色與優(yōu)勢及相應人才需求,設置相對接的專業(yè)群,推動慈溪職業(yè)教育發(fā)展,通過與余慈經(jīng)濟帶的特色和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的深度對接,推動余慈產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級。 學校是浙江省首批獲教育部核準開展中外合作辦學學歷教育項目的高職院校。 2002年與澳大利亞霍姆斯格蘭學院舉辦中澳合作辦學項目,成立了霍姆斯格蘭學院分院和國際化職教師資培訓中心,引進TAFE教育模式。學校獲得澳方頒發(fā)的“最佳海外教學成果獎”和“優(yōu)秀管理獎”;中澳合作國際商務專業(yè)被評為省首批示范性中外合作辦學項目。中澳合作國際商務專業(yè)、中澳合作會計專業(yè)相繼通過了中國教育國際交流協(xié)會中外合作辦學質(zhì)量委員會的認證。學校還與28個國家和地區(qū)得教育機構(gòu)簽署合作協(xié)議,開展國(境)外交流與合作。 今后,學校將全面聚焦 “立德樹人”這一根本任務,以培養(yǎng)“具有專業(yè)必備知識和較強實踐能力的技術(shù)技能人才,具有較強適應能力、團隊合作能力、自主學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的終身學習者,具有敬業(yè)精神和德智體美勞全面發(fā)展的負責任公民”為教育目標,圍繞當好“重要窗口”模范生、建設共同富裕示范區(qū)要求,對接寧波現(xiàn)代化濱海大都市建設,更加主動服務浙江及寧波的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,實施“擴區(qū)、強校、升本”戰(zhàn)略,按照“三年創(chuàng)高,五年跨越”的戰(zhàn)略目標,進一步加強校地合作、產(chǎn)教融合,加快內(nèi)涵發(fā)展,不斷提升學校治理水平和治理能力,推動學校整體辦學水平躍上新臺階,為把學校建成“特色鮮明、全省前列、國內(nèi)知名”的國內(nèi)外有影響力的“雙高”名校而努力奮斗!
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
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2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
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2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
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時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責任
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